重庆市教育科学“十三五”规划课题在我校隆重开题
作者 : 教科处 林蓉    发布时间:2019-12-27 08:58:22    访问次数:1084次

2019年12月25日下午,重庆市教育科学“十三五”规划2018年度基础教育课程改革专项课题《新课改下高中时评类作文写作教学研究》、《基于“现代学徒制”的电子商务专业SAC模式人才培养模式改革实践研究》开题报告会在我校301会议室隆重召开。重庆市教科院科研处处长、教育科学规划办副主任郭晓娜,九龙坡区教师进修学院院长钟及龙,九龙坡区教师进修学院副院长潘晓峰、王占旭,九龙坡区教师进修学院科研中心主任王绍刚,九龙坡区教师进修学院政治生涯教育教研员冯志刚等领导出席现场并予以指导。我校教科处主任刘刚,教科处副主任胡运,我校课题组、九龙坡区职教中心课题组成员参加了本次开题报告会。报告会由区教师进修学院副院长王占旭主持。

首先,潘晓峰副院长宣读立项通知书,我校《新课改下高中时评类作文写作教学研究》课题负责人刘敏老师,职教中心《基于“现代学徒制”的电子商务专业SAC模式人才培养模式改革实践研究》课题负责人刘良华老师依次宣读开题报告,介绍本次课题的前期准备情况,分别围绕 “为什么研究”、“怎么研究”、“如何实施”三个方面对课题的背景及意义、研究目标及内容等进行全面阐述,并就实施方案、研究工作部署、进度安排及经费预算等进行说明。

随后,与会专家对两个选题分别进行了提问和指导,对我校《新课改下高中时评类作文写作教学研究》提出以下几个问题:1.核心概念界定清晰,内容明确,可进行进一步概况,使之更为简洁、精准;2.课题重视新旧作文教学模式的不同,致力于探索新课改之下的有效教学方法,应适当突出“新旧不同之处”;3.课题针对性较强,针对学生时评类作文存在的问题,在研究过程中应动态调整解决问题的方法;4.时评类作文,重视培养学生的家国情怀,培养学生的价值评价判断标准,强调“立德树人”;5.在研究期间,更多地落实新课改的要求,及时梳理总结经验,突出教育科学研究的方法;6.关注语文核心素养与本课题的内在联系,明确学科质量标准,量化学生目标达成的评价标准,找到适当的指导理论,作为研究基础依托。

本次开题会,为课题的全体研究人员指明了方向。全体课题研究人员表示将以百分百的热情和信心投入到教育科研工作中去,决心按计划完成各项科研任务,我校课题组也一定会把握机会,做好课题研究。我们相信,在专家引领、学校支持下,我校的课题研究将会硕果累累。